آموزش وپرورش و مشکلات فراروی آن:

آموزش فرآیندی تدریجی است که تغییرات مثبتی در زندگی و رفتار انسان ایجاد می‌کند. ما همچنین می‌توانیم آموزش را به عنوان "فرآیند کسب دانش از طریق مطالعه یا انتقال دانش از طریق دستورالعمل‌ها یا روش‌های عملی دیگر" تعریف کنیم.

اگر می‌خواهید به پاسخ سوالات زیر برسید، تا آخر این مقاله همراه ما باشید: آموزش و پرورش چیست؟ انواع آموزش کدام هستند؟ مشکلات موجود در نظام آموزش و پرورش چیست؟ راه‌های رفع محدودیت‌های دانش آموزان چیست؟

آموزش و پرورش چیست؟

آموزش و پرورش یک تغییر طبیعی و پایدار در استدلال و توانایی فرد برای رسیدن به هدف ایجاد می‌کند. این امر به ما کمک می‌کند تا ملاحظات و افکار خود را بررسی کنیم و آن را برای بیان به اشکال مختلف آماده می‌سازد.

آموزش (Education) اصلی‌ترین چیزی است که ما را به تشخیص درست و غلط ترغیب می‌کند زیرا در غیاب آموزش، ما نمی‌توانیم آنچه را که نیاز داریم انجام دهیم یا نمی توانیم به هدف خود برسیم. به‌طور کلی، می‌توان گفت "آموزش مسیر پیشرفت است". علاوه بر این، این راهی است که به سرنوشت ما می‌انجامد زیرا دستاوردها تنها زمانی می‌توانند حاصل شوند که افراد از اطلاعات، استعدادها و ذهنیت برخوردار باشند. از این طریق، آموزش و پرورش به محیطی شباهت دارد که از طریق آن می‌توانیم با افراد مختلف معاشرت کرده و افکار خود را ارائه دهیم.

برای مقابله با مسائل و ابتکار عمل ابتدا باید مهارت‌هایی با برخی توانایی‌‎های اساسی کسب کنیم. ما نیاز به یادگیری و توانایی ‌هایی داریم که بتوانیم به‌طور فزاینده‌ای تصور کنیم. بنابراین آموزش اساساً یادگیری توانایی‌ها و ایده‌هایی است که می‌تواند ما را به‌‎طور فزاینده‌ای نوآور و حل کننده مسائل کند. آموزش به‌منظور دستیابی به انگیزه‌های قانونی آن‌ها، ایجاد ظرفیت برای توسعه و مراقبت از آن‌ها است.

آموزش همچنین به معنای کمک به مردم برای یادگیری نحوه انجام کارها و تشویق آن‌ها به تفکر درباره چیزهایی است که می‌آموزند. همچنین برای مربیان مهم است که روش‌های یافتن و استفاده از اطلاعات را آموزش دهند. از طریق آموزش، دانش جامعه، کشور و جهان از نسلی به نسل دیگر منتقل می‌شود.

انواع آموزش

آموزش فراتر از آن چیزی است که در چهار دیوار کلاس اتفاق می‌افتد. کودک بر اساس این عوامل از طریق تجربیات خود در خارج از مدرسه و همچنین از طریق افراد دیگر آموزش می‌بیند. دو نوع آموزش اصلی وجود دارد، یعنی رسمی و غیر رسمی. در زیر به هر یک از این انواع پرداخته شده‌است.

آموزش رسمی

آموزش رسمی یا یادگیری رسمی معمولاً در محوطه مدرسه صورت می‌گیرد، جایی که فرد ممکن است مهارت‌های اساسی، آکادمیک (Academic) یا تجارت را بیاموزد. كودكان كوچك غالباً در یك مهد كودك (Kindergarten) تحصیل می‌كنند اما اغلب آموزش رسمی از دوران ابتدایی آغاز می‌شود و با دوره متوسطه ادامه می‌یابد.

آموزش رسمی توسط معلمان واجد شرایط ارائه می‌شود که قرار است در فن آموزش کارآمد باشند. همچنین نظم و انضباط دقیق را رعایت می‌کند. دانش آموز و معلم هر دو از حقایق آگاه هستند و خود را درگیر روند آموزش می‌کنند.

برخی از ویژگی‌های آموزش و پرورش رسمی عبارتند از:

1.    آموزش رسمی به‌صورت سلسله مراتبی شکل گرفته‌ و برنامه ریزی شده‌است.
2.    هزینه‌های برنامه‌‎ریزی شده به‌طور منظم پرداخت می‌شود. دارای یک سیستم درجه بندی زمانی است.
3.    دارای برنامه درسی و موضوع محور است. برنامه درسی باید در یک بازه زمانی خاص پوشش داده شود.
4.    یک مدل آموزشی سازمان یافته و مطالب درسی به روز است.
5.    دانش آموزان از معلمان آموزش دیده و حرفه‌ای دانش کسب می‌کنند.
6.    برای پیشبرد دانش آموزان به مرحله یادگیری بعدی، از ارزیابی متوسط و نهایی اطمینان حاصل می‌شود.
7.    منجر به اعطای یک گواهینامه رسمی شناخته شده می‌شود.

آموزش غیررسمی

آموزش غیررسمی ممکن است والدی باشد که به کودک می‌آموزد چگونه غذا درست کند یا دوچرخه سواری کند. افراد همچنین می‌توانند با خواندن بسیاری از کتاب‌ها از کتابخانه یا وب‌سایت‌های آموزشی، آموزش غیر رسمی کسب کنند.

آموزش غیررسمی زمانی است که شما در مدرسه تحصیل نمی‌کنید و از هیچ روش یادگیری خاصی استفاده نمی‌کنید. در این نوع آموزش، تلاش آگاهانه دخیل نیست. نه از قبل برنامه ریزی شده و نه از روی عمد. این ممکن است خانه یا هر مکان دیگری یاد گرفته شود.

برخلاف آموزش رسمی، آموزش غیررسمی توسط موسسه‌ای مانند مدرسه یا دانشگاه انجام نمی‌شود. آموزش غیررسمی مطابق با هر جدول زمانی مشخص انجام نمی‌شود. هیچ برنامه درسی خاصی لازم نیست. آموزش غیررسمی متشکل از تجربیات و در واقع زندگی در خانواده یا جامعه است.

به شما پیشنهاد می‌کنیم مقاله "تولید محتوا برای آموزش و پرورش" را مطالعه کنید تا در این زمینه دید قوی و کاملی به‌دست آورید.

نمونه‌هایی از آموزش غیر رسمی عبارتند از:

1.    آموزش برخی اصول از جمله نوشتن عدد به کودک.
2.    فراگیری زبان مادری توسط یک شخص
3.    یک نوع خود به خود یادگیری ، "اگر شخصی که در یک بانک ایستاده‌است، در مورد افتتاح و نگهداری حساب در بانک از شخصی بیاموزد."

برخی از خصوصیات آموزش غیررسمی عبارتند از:

1.    مستقل از دیوارهای مرزی است.
2.    برنامه درسی مشخصی ندارد.
3.    از قبل برنامه ریزی نشده و جدول زمانی ندارد.
4.    چون ما از طریق تجربه روزانه و با یادگیری چیزهای جدید آموزش غیر رسمی می‌گیریم هیچ هزینه‌ای لازم نیست.
5.    این یک فرایند مادام العمر به روشی طبیعی است.
6.    گواهینامه ها / مدارک دخیل نیستند و هیچ کس برای یادگیری چیزهای جدید استرس ندارد.
7.    شما می توانید از هر منبعی مانند رسانه‌ها، تجربیات زندگی، دوستان، خانواده و غیره دریافت کنید.

مشکلات موجود در نظام آموزش و پرورش

نظام آموزش و پرورش ما کپی ناقص و دستکاری شده‌ای از نظام آموزش وپرورش اوایل قرن بیستم فرانسه است که درطول زمان نیز تغییرچندانی به خود ندیده‌است. این نظام منسوخ شده عمدتا بر پایه آموزش مشتی محفوظات تاریخ گذشته به دانش آموز بنا شده و آموزش خلاقیت و ابتکار و نوآوری عملا جایگاه چندانی در آن ندارد و شوق آموختن و تحقیق و پژوهش و دنبال ناشناخته‌ها رفتن را در دانش آموز زنده نمی‌کند.

بر اساس قواعد ساختار کاری آموزش و پرورش، محدودکردن آموزش‌ها به آموختن مشتی فرمول (که 25درصد آن در تعطیلات عید و 50درصد آن درتعطیلات تابستان فراموش می‌شود) بدون آموزش کاربرد عملی این آموزه‌ها و موارد استفاده آن‌ها درعرصه زندگی واقعی، انگیزه چندانی در دانش آموز ایجاد نمی کند و به همین دلیل است که دانش آموخته این نظام آموزش و پرورش توان کارآفرینی ندارد.

واقعیت این است در روزگاری که دانش بشری در برخی از رشته‌های پیشتاز علمی مانند الکترونیک (Electronic) در ظرف دو ماه دو برابر می‌شود، یاد دادن ماهیگیری به جای دادن چندماهی به دانش آموزان و به ویژه دانشجویان اقدام عقلانی‌تری است به ویژه اینکه عوامل بازدارنده زیادی وجود دارد که بهره‌وری این آموزش و پرورش ابتر را به شدت کاهش می‌دهد از جمله محرومیت‌های دانش آموزان مناطق محروم. مسائل و مشکلات دانش آموزان مناطق محروم عمدتا با دو عامل ریشه‌ای فقر فرهنگی و فقر اقتصادی گره خورده‌است.

متاسفانه این دوعامل تاثیرمتقابل داشته و درتشدید همدیگر موثرند بدینگونه که فقر فرهنگی در ابقاء و تشدید فقر اقتصادی موثر است و بالعکس. دررابطه با فقر اقتصادی در کوتاه مدت و به تنهایی کار چندانی از آموزش وپرورش و به طور مشخص آموزشگاه و معلم ساخته نیست.

راه‌های رفع محدودیت‌های دانش آموزان

نهایتا وزارت آموزش و پرورش درصورت داشتن بودجه بتواند با ایجاد مدارس شبانه روزی و... امکان ادامه تحصیل برای بچه های مناطق دورافتاده روستایی و عشایر و... را فراهم سازد لذا تاثیر کادر آموزشی دراین مقوله بیشتر تاثیر ذهنی خواهد بود نه عینی و ملموس، بدین‌گونه که با استفاده از دستاوردهای روانشناسی و جامعه شناسی و اخیرا روانشناسی اجتماعی، تاثیر عوامل عینی و ملموس منفی موجود را مهار و یا محدودکند.

به‌عنوان مثال به دانش آموز علل و عوامل وضعیت موجود تبیین شده و به او تفهیم شود که اگر بخواهد از مدار بسته فقر فرهنگی و اقتصادی خارج شود، علیرغم وجود موانع و مشکلات فراوان، باید این موانع و مشکلات را تحمل کرده و بکوشد سطح معلومات و تخصص خود را ارتقا دهد به عبارت دیگر به او مهارت حفظ تمرکز در محیط مدرسه چادری و کپری و کانتینری و ایضا خانه مشابه و یا قوطی کبریتی(که غالبا بی شباهت به خانه قمرخانم نیست) و سروصدای بچه های فراوان اینگونه خانواده‌ها و دعوای محتوم پدر و مادر و همسایگان درمانده و کمبود نیازهای اولیه زندگی (نیازهای فیزیولوژیک آبراهام مازلو (Abraham Maslow) و ...) و مهم‌تر از آن حفظ روحیه وانگیزه دراین شرایط را آموزش دهد.

نتیجه گیری

تحصیلات قطعاً در زندگی فرد مهم است. تحصیلات باعث می‌شود افراد قادر به انجام کارهای جالب جدید باشند که می‌تواند تا حد زیادی در بهبود شرایط زندگی و استانداردهای انسانی کمک کند. تمام زندگی ما فرآیند یادگیری و کسب دانش مفید جدید است.

تحصیلات به رشد و توسعه ما کمک می‌کند. بنابراین، ما می‌توانیم با دانستن و احترام به حقوق و قوانین، جامعه بهتری برای زندگی در آن ایجاد کنیم.

تولید محتوا مدرسه و آموزش و پرورش در عصر جدید از جایگاه بالایی برخوردار است. در این روش آموزش بهتر است که معلم در کنار تدریس از این محتواها استفاده کند. اگر شما هم قصد دارید در زمینه آموزش و پرورش تولید محتوای باکیفیت و با رعایت اصول سئو انجام دهید، پیشنهاد می‌کنیم سایت رایامارکتینگ را با دارا بودن نویسندگان ماهر انتخاب کنید.